小学数学

本章开始讲除法列竖式计算。注意要结合分物过程，让学生理解列竖式计算的原理。

本章还引入了余数概念。

本章通过实例来让学生进一步认识除法，并初步了解除法和乘法之间的关系。

本单元通过对具体物体的计算得出 6~9 的乘法口诀。

最后老师要引导学生结合前面学习过的 2~5 的乘法口诀，汇总从 2~9 的乘法口诀表

本章引导学生认识除法的本质是分东西。由分东西的实践引入除法符号，并且引入倍数的概念。

本章学习长度单位和测量，先是用常见物体（书、头、手臂）等等作为测量工具（长度单位）来测量身边的物体，进而引入厘米和米这两个国际单位，以及尺和寸这两个中国流行的长度单位。

这个单元通过直观计算，得出 2、3、4、5 分别与 1、2、3、4、5、6、7、8、9相乘的结果，进而编制出朗朗上口的乘法口诀。

本单元让学生通过动手剪折图案来熟悉几何图形。

另外还通过玩几款简单的桌游，让学生熟悉图形。

这个单元通过各种直观数一数各种物体来引导学生认识到乘法其实是一种特殊的加法，是特殊加法的简便表示方法。

在教学过程中可以使用教具，引导学生自己动手数一数，也可以在白板/白纸上画物体，引入“x” 的符号，让学生清楚乘法所表示的本质其实是几个相同的数相加。

购物这个单元，是让学生认识中华人民币共和国的钱币，以及钱币之间的进制换算。买东西付钱找钱，这个社会活动非常能够锻炼学生的加减法运算、进制转换运算。

本单元学习连加、连减以及加减混合运算。

本单元的前置基础知识是之前学习过的加法和减法知识